Calendrier

Objectifs pédagogiques

• Découvrir la biodiversité du monde vivant notamment présente en ville
• Observer différents êtres vivants (animaux et végétaux)
• Identifier les caractéristiques de quelques groupes (insectes, arachnides)
• Appréhender la notion d’interdépendance des espèces

Notions abordées

• Biodiversité
• Chaine alimentaire et réseau trophique
• Caractéristiques de quelques groupes (insectes, arachnides)
• Anatomie des différentes espèces présentées : thorax, abdomen, antenne...
• Relations interspécifiques (prédation, compétition, parasitisme et coopération)
• Interactions entre les êtres vivants et leur environnement

Activités

À l'aide d'un carnet d'observation, les participant·e·s découvrent des espèces présentes en ville. Des spécimens (dont certains vivants) leur sont présentés et c'est muni·e·s d'une loupe que les participant·e·s devront les observer, les dessiner et rechercher des informations pour compléter leurs carnets et devenir spécialistes d'une espèce ! Ils et elles découvrent ensuite les relations qu'entretiennent les espèces entre elles.

Le discours des médiateur·rice·s et les expériences sont adaptés à l’âge et au niveau des participant·e·s.

Télécharger la fiche atelier "Du grabuge au jardin"

Objectifs pédagogiques

• Découvrir la variété du monde vivant présent en ville
• Observer différents êtres vivants (animaux et végétaux)
• Changer de regard sur certaines espèces considérées comme néfastes à la vie en ville
• Identifier les caractéristiques de quelques groupes (insectes, arachnides)

Notions abordées

• Biodiversité
• Chaine alimentaire et réseau trophique
• Caractéristiques de quelques groupes (insectes, arachnides)
• Anatomie des différentes espèces présentées : thorax, abdomen, antenne
• Relations interspécifiques (prédation, compétition et coopération)

Activités

Atelier de découverte du monde vivant urbain.

L’atelier s’articule autour d’un conte illustré, en suivant les aventures de trois insectes (un papillon, une fourmi et un criquet). Les participants découvrent les différents êtres vivants présents en ville. En toile de fond de l’histoire, les différentes relations entre espèces sont abordées : prédation, compétition et coopération. L’histoire est entrecoupée de séances d’observations de spécimens préparés ou vivants. A l’aide de puzzles et de reproductions en plastique, les participants identifient les caractéristiques de chaque animal, et en particulier des insectes.

Le discours des médiateurs et les expériences sont adaptés à l’âge et au niveau des participants.

Télécharger la fiche atelier "Macadam safari"

Objectifs pédagogiques

• Définir la notion d’énergie
• Identifier les différentes sources d’énergie
• Comprendre le principe de conservation de l’énergie
• Définir l’électricité comme la principale forme d’énergie domestique, et poser le problème de son origine et de sa création

Notions abordées

• Les sources et les formes d’énergie
• L’induction électrique et les différents centres de production d’électricité
• La notion de pollution et les économies d’énergie

Activités

Les participant·e·s sont amené·e·s à réflechir sur la notion d'énergie et sur son utilisation dans leur quotidien. Les différentes sources d'énergies, renouvelables et fossiles sont présentées. A travers plusieurs expériences, les participant·e·s produisent leur propre électricité et réflechissent à leur consommation domestique d'énergie.

Le discours des médiateur·rice·s et les expériences sont adaptés à l’âge et au niveau des participant·e·s

Télécharger la fiche atelier "Fais le plein d'énergie"